6/08資訊組織上課心得

由於下禮拜要期末考了，所以今天針對考試的範圍進行重點複習，老師也讓我們自己去找考試可能會考的問題以及答案，而其他同學提出來的問題有像是FRBR的第一組實體、傳統資訊組織包含哪四個原則等等，這些都是老師上課所提到的重點，也讓我對考試有了一個基本的方向。

6/01資訊組織上課心得

今天老師開始講解資訊組織的定義。資訊組織有人稱之為knowledge organization或是information organization等等，而資訊組織就是圖書館進行文件的描述、索引、分類等行為，並把文件的概念表達出來，除此之外老師也提到幾個跟資訊組織有關的原則像是Principle of controlled vocabulary、Cutter’s rule about specificity、Hulme’s principle of literary warrant、 Principle of organizing from the general to the specific等等，這些原則提到的概念有控制詞彙像是台灣要用臺灣表示，除此之外還有資訊組織要做的精準以及資訊要存在才能做資訊組織等等。

5/25資訊組織上課心得

今天老師依舊繼續針對權威資料的功能需求進行講解。在個人的屬性方面，如果有兩個以上的人名字相同而且擅長的領域也相同時，則可以在名字後加個人出生年、卒年等以供辨識，而在實際編目時如果人還沒過世，則卒年的部分就空四格即可。在機構的屬性方面，有些圖書館傾向用大眾所熟知的機構名稱來編目，有些則用機構的全稱來編目，因此編目人員應該先熟悉自己服務的單位的規則在做編目。

5/18資訊組織上課心得

今天老師開始介紹權威資料的功能需求。設計權威資料的主要目的是為了提供一個明確定義的框架供使用者參考，並且讓其在全球通用，藉由權威資料的設置可以讓同一主題使用相同、唯一的標題，如此一來當個人、家族、團體或作品名稱等等有多個名稱時，就能針對其進行控制使資料有一致性，讓資料的創造者和使用者在利用時能有一套標準可以遵循。

5/11資訊組織上課心得

今天老師依舊延續上星期的FRBR進行講解。今天開始介紹FRBR的第二組及第三組實體，在FRBR所定義的第二組實體就是代表該作品的作者，而一個作品的作者不一定是一個人，它有可能是由多個人或團體所完成，除此之外一個人或團體也可能完成多個作品。至於第三組實體則是代表作品的主題，一部作品的主題可由一個或多個概念、實物、事件、地點來詮釋，而一個概念、實物、事件、地點也可以是一個或多個作品的主題。

5/4資訊組織上課心得

今天老師延續上星期的FRBR進行講解。FRBR定義了三組實體分別是屬於第一組的作品、表現形、載體呈現、單件以及屬於第二組的個人、團體，而第三組則包含概念、實物、事件、個人。一部作品如果有明顯修改以至於跟原本的有差異例如：從小說改編成劇本或是從卡通改編成電影等等，那在更改後FRBR會認定其為新作品。

作品：

1.J.K. Rowling的《Harry Potter and the Deathly Hallows》

表現形：

1.題名為《Harry Potter and the Deathly Hallows》的英文原版

2.題名為《哈利波特7－死神的聖物》的繁體中文版

載體呈現：

1.由美國華納兄弟電影公司翻拍成上下兩集。《哈利波特－死神的聖物1》已於2010年11月19日上映，而《哈利波特－死神的聖物2》已於2011年7月14日上映

2. 皇冠出版社於2007年出版的圖書

單件：

1.缺乏書衣的複本

4/27資訊組織上課心得

今天老師開始講解書目紀錄的功能需求。書目紀錄的功能需求是在1990年代開始被圖書館界人士所重視，因為圖書館面臨到經費的壓力所以必須降低編目的成本，除此之外還要能符合使用者的需求，因此一個國際通用的標準就有其出現的必要，而該標準必須達到能夠利用數據找到資料、能夠利用找到的資料識別實體、能夠選擇符合使用者需求的實體以及能夠獲得或存取所著錄的實體這四個目標。